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Debes tener Pensamiento Ganador
Porqué no somos como los gansos?
Para Crecer en Comunidad ,como en el equipo de trabajo
El DENGUE entre nosotros Prevenciòn
Trampa casera para mosquitos
La batalla ha comenzado. Son ellos contra nosotros. Solo puede quedar uno, y con esta trampa, tienen todas las de perder. Hablo de los mosquitos. Esos pequeños insectos que tanto malestar producen tanto de día como de noche. Pero con esta trampa… tienen los días contados!
Es simplemente una mezcla de agua, azúcar y levadura. Los pasos son sencillos:
Corta una botella por la mitad y quédate con la parte de abajo, pero no tires la de arriba
Mezcla con agua caliente azúcar moreno. Cuando tengas el agua caliente mezclada con el azúcar, enfríala hasta unos 40 grados
Añade la levadura. No hace falta mezclarlo. Se irá creando dioxido de carbono.
Tapa la botella con algo negro y ponle la parte de arriba dentro, como formando un embudo y déjalo en alguna esquina.
En dos semanas verás la panzaá de mosquitos que has matado
Es simplemente una mezcla de agua, azúcar y levadura. Los pasos son sencillos:
Corta una botella por la mitad y quédate con la parte de abajo, pero no tires la de arriba
Mezcla con agua caliente azúcar moreno. Cuando tengas el agua caliente mezclada con el azúcar, enfríala hasta unos 40 grados
Añade la levadura. No hace falta mezclarlo. Se irá creando dioxido de carbono.
Tapa la botella con algo negro y ponle la parte de arriba dentro, como formando un embudo y déjalo en alguna esquina.
En dos semanas verás la panzaá de mosquitos que has matado
teatralizaciòn de Campaña contra Dengue
![teatralizaciòn de Campaña contra Dengue](https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgO9WZYgWjay3r0tjO8o_ZQ8PVUoVfYYM7MLQKaU3rsVbkJQhDiK3-mvGcQSY-0ktyhecQpVZYSWdqwCMOWazV6cc4coj1t6FXakzSu6o2RSH7YxFcYkhwmSK6wonNLmAeiVzdFddCeQkk/s1600-r/12032009420.jpg)
brigada contra el dengue en Acciòn,en Escuela "Armada Gral Belgrano" para concientizar a los niños de la enfermedad que produce el mosquito Aedes.La Obra fuè traida desde el M.S.P a cargo de la Dra Silvia Yaique y el Lic. Pablo Argañaras
La Ley de la Atracción en las Relaciones Interpersonales
Quizás la parte más ignorada o difícil de entender sobre, la ley de la atracción y su aplicación práctica es, aquella que tiene que ver con los problemas interpersonales.
La mayoría de las personas, atraviesan sus vidas, arrastrando una serie de inseguridades, culpabilidades y bajos auto conceptos que les llevan a comportarse a reaccionar, de una determinada manera negativa con las demás personas.
Imagina por un momento que surge un problema con un amigo. Os enfadáis, y te sientes muy irritado, atrapado en un sentimiento de injusticia. Lo habitual, es que comiences a convencerte de que tú tienes razón y de que el otro, se ha equivocado y obrado mal… Pero, ten en cuenta que el otro también piensa lo mismo. ¿Crees que puede aparecer alguna solución en medio de dos comportamientos iguales?
¿Qué podríamos hacer, desde nuestra salud emocional, en una tal situación?
Como bien sabemos ya, al conocer un poco más el funcionamiento del Universo y de la Ley de la atracción, atraemos todo, absolutamente todo, lo que nos pasa. Entonces,….desde esta claridad y este nivel vibratorio más elevado, somos más conscientes y ya, no podemos culpar al otro, de lo que ha sucedido y de lo mal que nos sentimos. En última instancia, tú, y sólo tú, eres responsable de lo que sientes y eliges sentir, en cualquier situación.
Tras los numerosos cursos que imparto desde Atrévete a ser Feliz, sobre la Ley de la Atracción, he podido comprobar en muchas ocasiones, cuán difícil es para muchas personas ver con claridad este punto. Nuestra educación, en buena parte culpabilizadora, nos ha hecho creer que somos defectuosos, que tenemos algún tipo de fallo innato… que algo, no va bien en nosotros, que no somos lo suficientemente buenos, entre otras cosas…. Y por ello, salvo raras excepciones, nos sentimos culpables y atacados. Por causa de estas falsas creencias perfectamente grabadas en nuestra mente, cuando surgen dificultades de algún tipo con quién sea, tendemos a reaccionar defendiéndonos para no sentirnos más culpables.
Pongamos un ejemplo:
Por las mañanas cuando llegas a la oficina y saludas, el jefe, a ti, nunca te contesta.
La reacción habitual, es pensar:”¿Que habré hecho yo…porque a mí, nunca me saluda…será mi forma de vestir, o mi cara la que le disguste…?
Lo primero que solemos hacer es buscarnos un fallo, o bien directamente atacar al otro, aunque sea a sus espaldas. Pues, estas dos formas de reaccionar son las más corrientes, por la simple razón que así es como hemos aprendido a comportarnos.
Considerando ahora que por Ley de la Atracción: “lo semejante atrae a lo semejante”, si utilizas la primera actitud (El dar por hecho que si alguien no te saluda es porque tú tienes algún fallo) vas a seguir atrayendo el dudar de ti y las situaciones que confirman esta duda.
Si estas utilizando el segundo comportamiento(es decir, la crítica automática)Lo que vas a atraer es que te critiquen a ti.
Existe otra actitud posible y más respetuosa de ti mismo como por ejemplo: el hablar con tu jefe con tranquilidad de lo que ocurre, o bien darte cuenta de que, esa actitud no tiene que ver contigo personalmente, aunque te utilice a ti.
En realidad, solo se comporta así contigo porque tu nivel vibratorio, esta igual de bajo que su necesidad de actuar con antipatía o indiferencia a veces.
Cuando todo va bien es fácil entender el funcionamiento de la Ley de la Atracción, es en el momento en el que surge una dificultad cuando de verdad podemos testar hasta que punto tenemos incorporada esta Ley Universal en nuestro esquema mental.
Conocer el funcionamiento de la Ley de la Atracción, es en realidad la herramienta que nos permite ver con más claridad y así liberarnos más fácilmente de todo tipo de sufrimiento.
Hazte la pregunta siempre que lo necesites:
¿Qué es lo que hace que atraigo situaciones negativas a mi vida? Y entonces surgirá la que le sigue:
¿Qué puedo hacer para atraer las experiencias que a mí me gustan?
¡Atrévete a ser feliz! CONCURRE al Centro de Salud 51 al
Programa de contención social y recibe consejeria sobre este tema y otros ,como el sanar las emociones.
Ester Rueda Nasser
Creaciòn de Radares Sociales entre vecinos comunidad e instituciones del Barrio
Creación de Radares Sociales para prevenir violencia y abuso en los niños y jóvenes
La creación de “Radares” sociales, VECINOS ATENTOS,y Agentes Sanitarios comprometidos, fue el resultado de esta estrategia de prevención del Abuso Sexual y Maltrato Infantil y Adolescente, simplemente poniendo a disposición a una audiencia de vecinos de la comunidad la información más calificada.La estrategia es democratizar las mejores herramientas para luchar contra el ataque a toda una generación: la educación conocimiento y prevenciónAquí ofrecemos este material para copiarlas, leerlas y mandárselas a cualquier ciudadano responsable que desee aportar lo necesario para luchar contra esta aberración social.INTRODUCCIÓNEl Mapa de ruta es una herramienta conceptual y operativa que marca un camino para transitar ante situaciones de alta complejidad, como el maltrato y el abuso sexual que viven niños y adolescentes. Se trata de una estrategia para operativizar el trabajo en red y generar los mecanismos de articulación interinstitucional que permitan trabajar desde la especificidad y la responsabilidad que a cada uno le compete ante estas situaciones. A su vez, permite potenciar los recursos existentes y retomar las buenas prácticas que se vienen realizando en cada institución .El abordaje debe ser interinstitucional e interdisciplinario, buscar la complementariedad entre las especificidades y la responsabilidad de cada actor.Las acciones dirigidas hacia los niños que viven situaciones de violencia comprenden los siguientes objetivos:• proteger a quienes están en situación de mayor vulnerabilidad;• garantizar el cumplimiento de los derechos del niño en todos los procedimientos destinados a su protección;• generar estrategias para el cambio de la situación involucrando a todos los actores.Esto se inscribe en los marcos legales vigentes, como la Convención sobre los Derechos del Niño, el Código de la Niñez y la Adolescencia de nuestro país y la Ley de Violencia Doméstica.No es posible determinar si estos problemas tienden a aumentar, o si se han hecho más visibles gracias a los nuevos mecanismos que se han generado para ello, o si han pasado a percibirse como problemáticas ciertas situaciones que antes parecían naturales. En cualquier caso, hay evidencias de que la agudización de la crisis económica y social generada a principios de la década ha incrementado los niveles de vulnerabilidad de amplios sectores de la población, ha ampliado la desigualdad y ha contribuido a la proliferación de manifestaciones de la violencia social y también familiar.aspectos conceptuales a tener en cuenta para la intervención en situaciones de maltrato y abuso sexualLa Convención sobre los Derechos del Niño establece que todos los niños deben ser protegidos contra toda forma de violencia, sea ésta ejercida por sus padres y cuidadores o por el mundo adulto en general.La violencia puede ser definida como una relación de abuso de poder de una persona hacia otra, que provoca daño o malestar. En nuestras sociedades el abuso de los adultos hacia los niños responde a diversos factores, todos ellos vinculados a pautas culturales que conciben al niño como propiedad de los adultos y al sexo femenino como socialmente inferior al masculino.(violencia de género ancestral)El maltratoy el abuso sexual infantilExisten varios enfoques para categorizar la violencia.En términos generales, la violencia hacia los niños comprende el maltrato infantil y el abuso sexual.El maltrato infantil se define como toda acción u omisión intencional que provoque daño físico o psicológico en niños, niñas y adolescentes, practicada por los adultos encargados de su cuidado y desarrollo: padres, tíos, maestros, educadores. El maltrato infantil puede ser físico, psicológico o por negligencia:a. Físico. Cualquier acción intencional que provoque daños físicos en el niño, sean éstos visibles o no: quemaduras, golpes, pellizcos, fracturas.b. Emocional/psicológico. Es cualquier actitud que provoque en el niño sentimientos de descalificación o humillación. Se caracteriza generalmente por el uso de la palabra, pero también puede contemplar actitudes no verbales que lo expongan a situaciones humillantes o que coarten sus iniciativas, como encierros, aislamientos o exceso de responsabilidades, entre otras.c. Abandono y negligencia. Es la falta de protección del niño ante eventuales riesgos y la falta de atención de sus necesidades básicas cuando los padres o cuidadores están en condiciones de atenderlas. La negligencia puede ir desde no acompañar los procesos de desarrollo del niño (participaren reuniones de padres, mostrar interés por sus proyectos, etcétera) hasta no procurarle asistencia médica cuando se accidenta por considerar que la gravedad del suceso no lo justificaEl abuso sexual es el ejercicio abusivo de poder de un adulto hacia un niño para satisfacción sexual de quien lo ejerce, en detrimento y con desconocimiento de la voluntad del niño. Puede ser de tipo no comercial o comercial.• Abuso sexual no comercial. Es cualquier relación o contacto entre un niño, niña o adolescente y un adulto provocada por el adulto a efectos de satisfacer sus deseos sexuales. El abuso puede consistir en la exhibición de los genitales del niño o el adulto, el manoseo, la violación, etcétera. Para que e/ abuso sexual ocurra y se mantenga, existen por lo general mecanismos de extorsión y coerción por parte del adulto. En esta dinámica el niño es ubicado en una situación de extrema vulnerabilidad, pues, para que el abuso se mantenga y el abusador continúe impune, el niño o la niña son amenazados con las consecuencias de un eventualrelato de la situación y culpabilizados por la relación de abuso.• Abuso sexual comercial. Esta forma de abuso sexual también es conocida como explotación sexual. Se trata de la utilización de niños, niñas o adolescentes en actividades sexuales, eróticas o pornográficas para la satisfacción de los intereses o deseos de una persona o grupo de personas a cambio de un pago o promesa de pago económico, en especie o de cualquier tipo, para el niño o para una tercera persona. Existen diferentes tipos de explotación sexual, como la prostitución infantil, el turismo sexual, la pornografía y la trata de niños con fines de prostitución.Las situaciones de violencia contra la infancia y la adolescencia son muy heterogéneas, tanto por los contextos en que se producen (escuela, familia, instituciones, comunidad) como por la modalidad que adquieren (tipo de agresión, relación con el/la agresor/a, frecuencia y acumulación, entre otras variables). Por tanto, en este campo no es posible generalizar y resulta esencial tener en cuenta las especificidades del caso para determinar el diagnóstico de la situación y el camino a seguir. Los indicadores que hacen referencia a las situaciones de violencia que viven niños, niñas y adolescentes son aquellos síntomas y signos que se manifiestan en formas físicas y emocionales.Se considerarán signos todos aquellos fenómenos que puedan ser apreciados por el observador, y como síntomas, aquellos percibidos y descritos por las personas, ya se trate de sensaciones corporales, sentimientos o pensamientos. Las formas en que se manifiestan estos indicadores son: el relato, las marcas físicas, la conducta y el comportamiento.Los indicadores físicos son los que tienen mayor probabilidad de evidenciar una situación de violencia; en cambio, los indicadores de conducta, comportamiento y emocionales son inespecíficos y pueden originarse en cualquier acontecimiento que esté causando dolor en la vida de un niño o adolescente.Maltrato emocional/psicológico:El maltrato emocional es una de las formas de violencia más difíciles de determinar, Incluso por la propia víctima, ya que es la que tiende a naturalizarse con mayor facilidad.Indicadores físicos• Trastornos del lenguaje (tartamudeo, balbuceo) y de las habilidades motoras.• Retraso o lagunas en el desarrollo emocional, mental y físico.• Desórdenes alimenticios.• Desórdenes del sueño (se duerme en clase).• Hiperactivo.Indicadores conductuales• Sometimiento ante a los demás de su edad o los adultos.• Somete a otros.• Cambio abrupto en el rendimiento escolar.• Cambio abrupto en el relacionamiento con sus compañeros.• Aislamiento.• Extremos en las conductas: queja,pasividad, timidez, demanda de atención constante, agresividad.• Busca afecto en cualquier adulto.• Se esconde en posición fetal.• Se escapa de la casa; intentos de suicidio.• Baja autoestima, baja autovaloración, escasa auto-confianza.• Dificultad o falta de voluntad para expresar sus sentimientos.• Uso frecuente del enunciado "Yo no puedo".• Reproducción de modelos negativos de comportamiento en el juego: gritos, golpes, minus-valoración.• Sobre-reacción ante los errores.• Comportamientos regresivos (chuparse el dedo, hablar como un bebé, orinarse en la cama a una edad impropia).b. Abandono y negligenciaComprende las conductas y omisiones que los adultos de referencia están en condiciones de evitar.Es necesario considerar que:1) todos los derechos son para todos los niños y niñas, independientemente de su condición social, económica y cultural;2) para que las familias, como titulares de derechos y obligaciones, puedan cumplir con ello, deben contar con los recursos necesarios para el ejercicio de sus derechos básicos (trabajo, vivienda, educación, salud, participación, entre otros).Es fundamental tener presentes estos conceptos para evitar que situaciones de pobreza se interpreten como de abandono y/o negligencia. Al categorizar una situación como de posible abandono o negligencia se deben considerar, entre otros aspectos: a) si la familia está en condiciones de evitar la situación en cuestión; b) si cuenta con los recursos necesarios (materiales u otros) o puede acceder a ellos; c) si se le ha brindado apoyo para que pueda cumplir con sus funciones básicas, y d) si a pesar de los apoyos brindados los niños continúan en situación de vulnerabilidad.Indicadores físicos• Hambre frecuente, alimentación inadecuada, malnutrición.• Poca higiene personal, suciedad frecuente, mal olor corporal.• Vestimenta inadecuada para el clima.• Falta de cuidado médico y dental; enfermedades o lastimaduras no tratadas; falta de adecuada inmunización, problemas dentales serios, problemas de vista u oído.• Cansancio crónico, indiferencia o desgano.• Lastimaduras inexplicables o producto de una pobre supervisión.Indicadoresemocionales o conductuales• Pide, mendiga o roba comida.• Estadías prolongadas en instituciones o enla calle.• Faltas Injustificadas a la escuela.• Se duerme en clase o está cansado.• Consumo de sustancias psico-activas sinprescripción médica.• Expresa que nadie lo cuida.• Baja asistencia, llegadas tarde crónicas.• Comportamiento apático.• Asume responsabilidades adultas en casa.• Comportamiento destructivo respecto a símismo y respecto a otros.• Comportamientos extremos: agresividad yretraimiento.• Comportamiento inadecuado para su edad:se comporta como un niño más pequeño.• Excesiva voluntad de agradara los demás.Tristeza extrema.En el maltrato físico podrán observarse únicamente las marcas físicas visibles, ya que la revisación sólo puede estar a cargo del personal de salud debidamente autorizado.Indicadores físicos• Mordeduras, especialmente las recurrentes.• Falta de pelo, especialmente en la nuca o detrás de las orejas.• Marcas en las manos; marcas dispersas o en forma de guante.• Laceraciones, abrasiones y hematomas inexplicables o cuyas explicaciones son inconsistentes.• Hematomas:• hemorragias retínales;• hematomas en las axilas causados por sacudimiento;• hematomas causados por patadas y golpes en la cara, espalda y cuello, en patrones inusuales o formas distintivas que puedan sugerir el uso de instrumentos (forma de bucle, lineal, circular, rectangular, enracimada), en diversos estadios de cicatrización o curación.• Quemaduras:- quemaduras de cigarrillo (poseen forma circular y generalmente se encuentran en las palmas de las manos, en las plantas de los pies o el abdomen);- quemaduras por inmersión en líquido hirviendo, que adquieren forma de "guante" o de "bota";- raspaduras en brazos, piernas, cuello o rodillas, que pueden ser ocasionadas por arrodillarlo en algo caliente o rasparlo en el piso o contra la pared;- marcas de quemaduras con forma de objetos (que coinciden con la forma de una plancha o de una espumadera, por ejemplo), provocadas por el golpe o la presión contra el cuerpo del niño con un objeto caliente.• Fracturas, dislocaciones, heridas:- fracturas o dislocaciones inexplicables o cuyas explicaciones son inconsistentes;- fracturas en varios estadios de curación (cicatrices);- heridas abdominales;- raspaduras y lesiones en labios, lengua y piel alrededor de la boca.Indicadores conductuales/actitudinales del maltrato físico• Sometimiento ante los demás de su edad o los adultos.• Somete a otros.• Manifestaciones extremas de las emociones: agresividad y retraimiento excesivos.• Esquiva el contacto corporal con otros, demostrando desconfianza.• Actitud de defensa y temor ante el posible contacto corporal (se cubre la cara con las manos o se corre de lugar).• Miedo o falta de ganas de volver a casa (llegadas tempranas a la escuela y salidas tardías).• Usa ropa inadecuada para la época del año a fin de tapar las marcas de su cuerpo. Experimenta retrasos lingüísticos. Autoconcepto o autoimagen desvalorizados. Incapacidad de confiar. Fugas de la casa.Creencia de que el castigo es merecido; sugiere que otros niños deberían ser castigados en forma severa.• Vergüenza o culpa.• Bajadas súbitas del rendimiento escolar.• Problemas de sueño.• Desórdenes alimenticios.Desde el Programa de Contención Social del Centro de Salud y a través del blogs..se comunicó y se formó la red de Radares sociales y se asistió en 2008 cuatro casos de abuso infantil y hasta ahora Marzo2009 dos casos de abuso encontrándose estos ya judicializados.Y lasVictimas asistidas.Comoasì tambièn casos de menores en riesgo sin las minimas condiciones de subsistir 12 niños a cargo hoy jueza de menores y colaboracion de secretaria de promocion de derecho.
SIIIIIIII 2008 llegó otra vez La Navidad y el Centro de Salud colabora
En dependencia de la Policia "Navidad en Comunidad" se hizo el pesebre y fué adorado el niño Jesus por los niños de esta comunidad.
Noviembre: Lucha contra la violencia de género ,escolar etc
preparando distintas charlas sobre violenciacon policia comunitaria y secretaria de promoción de derecho
Porque la mujer maltratada tiene dificultades para alejarse de su pareja
Normas, costumbres culturales y familiares
• Mensajes recibidos de la familia y sociedad
- “Los hombres mandan; las mujeres solo obedecen.”
- “El lugar de una mujer es su casa.”
- “La mujer tiene que defender siempre a su hombre.”
- “El matrimonio es para toda la vida; los niños necesitan un padre tanto como una madre.”
- “La mujer es responsable de conservar el matrimonio.”
- “El divorcio es un fracaso personal.”
• Dilemas de morales
• Creencias religiosas
• El miedo: no le permite cambiar su vida. Temor de las repercusiones por parte de su pareja• Dependencia económica con su pareja• Dependencia emocional con su pareja• Impotencia aprendida
Con el maltrato continuo, la mujer empieza a creer que no hay nada que puede hacer para pararlo
• Ella cree que él la ama
• Ella tiene la esperanza que él va cambiar, como siempre le promete
• Ella usa la negación como un mecanismo de defensa que le ayuda a ignorar la realidad
- “El lo hizo sin querer.”
- “El sostiene económicamente el hogar.”
- “El tiene que aguantar mucho stress en su trabajo.”
- “El fue abusado de niño.”
- “El estaba tomado.”
- “Prometió que nunca más va suceder.”
- “Fue mi culpa.”
- “El me ama.”
• Falta de apoyo de familia y amigas.
Mentiras del los abusadores
“Solo necesito ser comprendido.”“Tuve una niñez muy triste.”“No puedo controlarme.”“Me enojo fácilmente.”“Ella me provoca.”“Ella hace que pierda el control.”“Si no la domino, ella me va a dominar.”“Rompiendo objetos descargo mi rabia, es una forma de liberarme de mis sentimientos negativos.”“Tengo mucho estrés en mi vida.”“Es que no manejo mis impulsos muy bien.”“Solo tengo problemas cuando bebo o uso drogas.”
Pensamiento. ...
"Mujer tu eres el centro del universo, el ser mas bello creado por Dios, cuando el penso en la mujer era para adornar el mundo, para que tu como persona y tu dignidad, fuera amada, respetada y valorada".
• Mensajes recibidos de la familia y sociedad
- “Los hombres mandan; las mujeres solo obedecen.”
- “El lugar de una mujer es su casa.”
- “La mujer tiene que defender siempre a su hombre.”
- “El matrimonio es para toda la vida; los niños necesitan un padre tanto como una madre.”
- “La mujer es responsable de conservar el matrimonio.”
- “El divorcio es un fracaso personal.”
• Dilemas de morales
• Creencias religiosas
• El miedo: no le permite cambiar su vida. Temor de las repercusiones por parte de su pareja• Dependencia económica con su pareja• Dependencia emocional con su pareja• Impotencia aprendida
Con el maltrato continuo, la mujer empieza a creer que no hay nada que puede hacer para pararlo
• Ella cree que él la ama
• Ella tiene la esperanza que él va cambiar, como siempre le promete
• Ella usa la negación como un mecanismo de defensa que le ayuda a ignorar la realidad
- “El lo hizo sin querer.”
- “El sostiene económicamente el hogar.”
- “El tiene que aguantar mucho stress en su trabajo.”
- “El fue abusado de niño.”
- “El estaba tomado.”
- “Prometió que nunca más va suceder.”
- “Fue mi culpa.”
- “El me ama.”
• Falta de apoyo de familia y amigas.
Mentiras del los abusadores
“Solo necesito ser comprendido.”“Tuve una niñez muy triste.”“No puedo controlarme.”“Me enojo fácilmente.”“Ella me provoca.”“Ella hace que pierda el control.”“Si no la domino, ella me va a dominar.”“Rompiendo objetos descargo mi rabia, es una forma de liberarme de mis sentimientos negativos.”“Tengo mucho estrés en mi vida.”“Es que no manejo mis impulsos muy bien.”“Solo tengo problemas cuando bebo o uso drogas.”
Pensamiento. ...
"Mujer tu eres el centro del universo, el ser mas bello creado por Dios, cuando el penso en la mujer era para adornar el mundo, para que tu como persona y tu dignidad, fuera amada, respetada y valorada".
Programa de Contencion Social
en banners el trabajo a consideración de la comunidad
Exposicion de Centros de Salud
![Exposicion de Centros de Salud](http://3.bp.blogspot.com/_7rnrtwxmgAE/SUhZyB5QWgI/AAAAAAAAAQQ/PYbYm7u2Rzo/S180/con+redobles+invitando+a+la+comunidad.jpg)
Centro de Salud 51 ,con sus banners en la Peatonal
10 de Septiembre:DIA MUNDIAL DE PREVENCION DE SUICIDIO
“El Programa de Contencion Social del Centro de Salud 51 quiere destacar la importancia de un trabajo mancomunado de la comunidad en acciones de prevención; ya que existen contextos y factores de protección, entre los que podemos mencionar; la autoestima, vínculos positivos, sobre todo con los familiares y amigos, apoyo social, la posibilidad de pedir ayuda, realizar una consulta preventiva, un tratamiento adecuado en trastornos de ánimo, pueden ser una importante estrategia preventiva”,
Destacó que “es fundamental, animarse a pedir ayuda a profesionales, e instituciones que pueden brindar la orientación adecuada, y no esperar a que los problemas pasen ya que afrontarlos y con ayuda facilita ver más de un camino”.
Destacó que “es fundamental, animarse a pedir ayuda a profesionales, e instituciones que pueden brindar la orientación adecuada, y no esperar a que los problemas pasen ya que afrontarlos y con ayuda facilita ver más de un camino”.
TODOS PODEMOS COLABORAR EN LA PREVENCION
El comportamiento suicida viene determinado por un gran número de causas complejas, tales como la pobreza, el desempleo, la pérdida de seres queridos, una discusión, la ruptura de relaciones y problemas jurídicos o laborales. Los antecedentes familiares de suicidio, así como el abuso de alcohol y estupefacientes, y los maltratos en la infancia, el aislamiento social y determinados trastornos mentales, como la depresión y la esquizofrenia, también tienen gran influencia en numerosos suicidios. Las enfermedades orgánicas y el dolor discapacitante también pueden incrementar el riesgo de suicidio.
«Es importante reconocer que el suicidio se puede evitar», «y que el hecho de tener acceso a los medios necesarios para suicidarse es tanto un factor de riesgo relevante como un determinante del suicidio».En la Prevencion todos podemos colaborar ayudando ,observando conductas extrañas en amigos ,novios ,compañeros de colegio y acercarlos a recibir contención del problema en que se hallen insertos.
Los métodos más empleados para suicidarse son los plaguicidas, las armas de fuego y diversos medicamentos, como los analgésicos, que pueden resultar tóxicos si se consumen en cantidades excesivas. En este sentido, una novedad reciente es la decisión de muchas empresas farmacéuticas de comercializar los analgésicos en blísteres y evitar los frascos, más fácilmente accesibles, medida ésta con gran incidencia en la elección de ese método de suicidio. En la actualidad la atención se centra en evitar el acceso a los plaguicidas y en mejorar la vigilancia, la capacitación y la acción comunitaria en relación con su manejo, por ejemplo en lo referente a la seguridad de su almacenamiento y a las diluciones de los productos. Los plaguicidas son una causa especialmente frecuente de las muertes por suicidio ,como así también armas y otros métodos de intentos de suicidio.
«Es importante reconocer que el suicidio se puede evitar», «y que el hecho de tener acceso a los medios necesarios para suicidarse es tanto un factor de riesgo relevante como un determinante del suicidio».En la Prevencion todos podemos colaborar ayudando ,observando conductas extrañas en amigos ,novios ,compañeros de colegio y acercarlos a recibir contención del problema en que se hallen insertos.
Los métodos más empleados para suicidarse son los plaguicidas, las armas de fuego y diversos medicamentos, como los analgésicos, que pueden resultar tóxicos si se consumen en cantidades excesivas. En este sentido, una novedad reciente es la decisión de muchas empresas farmacéuticas de comercializar los analgésicos en blísteres y evitar los frascos, más fácilmente accesibles, medida ésta con gran incidencia en la elección de ese método de suicidio. En la actualidad la atención se centra en evitar el acceso a los plaguicidas y en mejorar la vigilancia, la capacitación y la acción comunitaria en relación con su manejo, por ejemplo en lo referente a la seguridad de su almacenamiento y a las diluciones de los productos. Los plaguicidas son una causa especialmente frecuente de las muertes por suicidio ,como así también armas y otros métodos de intentos de suicidio.
Se Lanzaron las Olimpiadas de integración en Invierno!!!!
y se lanzó así las primeras olimpíadas de integración en vacaciones de invierno ,el puntapié inicial y encendida de antorcha estuvo a cargo del Dr. Marcelo Fernandez Esteban a cargo de secretaria Derechos humanos de Ministerio de justicia y Seguridad,presencia de vecinos ,de comisión de SUM.,Policia, Centro de Salud Programa de Contención SocialPrevención Comunitaria de la Policia y Policia de Limache
semana de la lucha contra las adicciones
Cartelera en colegio Juan Carlos Saravia y talleres dictados por Dra:Mellano y Ester R.Nasser del Programa de contención Social del centro de Salud 51 de Limache
ABRIL 25 y 27 DEL AÑO 2008
Siguiendo con lo establecido en promoción de salud ,y actualizando cursos de salud sexual y reproductiva como derecho en toda mujer ,de poder elegir metodos anticonceptivos y a recibir consejeria en la misma temática o cualquier otra inquietud en salud o en derechos adquiridos .
El ministro de justicia,seguridad y derechos humanosDR. JUAREZ CAMPOS se reunió con vecinos de CIUDAD VALDIVIA en la noche del viernes 25 donde se le expuso la inseguridad del nuevo barrio violentado ultimamente por numerosos robos,y en mi persona como referente del centro de salud y ésta un area de responsabilidad se le repartió a todas las mujeres presentes folleteria para su concurrencia al Centro de Salud 51.con la tematica de prevención y salud sexual y reproductiva,métodos anticonceptivos ,relaciones etc.Conserjeria.
El dia domingo 27 de llevó a cabo el paseo ferial organizado por la reciente comisión del centro vecinal Ciudad Valdivia,con la presencia de su coordinadora y futura presidenta del barrio Sra Gladys de Salvatierra,vecinos ,jovenes y niños participaron de un certamen de dibujo sobre el sueño de cómo quieren sus espacios verdes ,plaza etc.Se les otorgó certificados y participó en la elección el centro de Salud de Limache presente en el evento-Así se realizó la primera actividad con CIUDAD VALDIVIA.
El ministro de justicia,seguridad y derechos humanosDR. JUAREZ CAMPOS se reunió con vecinos de CIUDAD VALDIVIA en la noche del viernes 25 donde se le expuso la inseguridad del nuevo barrio violentado ultimamente por numerosos robos,y en mi persona como referente del centro de salud y ésta un area de responsabilidad se le repartió a todas las mujeres presentes folleteria para su concurrencia al Centro de Salud 51.con la tematica de prevención y salud sexual y reproductiva,métodos anticonceptivos ,relaciones etc.Conserjeria.
El dia domingo 27 de llevó a cabo el paseo ferial organizado por la reciente comisión del centro vecinal Ciudad Valdivia,con la presencia de su coordinadora y futura presidenta del barrio Sra Gladys de Salvatierra,vecinos ,jovenes y niños participaron de un certamen de dibujo sobre el sueño de cómo quieren sus espacios verdes ,plaza etc.Se les otorgó certificados y participó en la elección el centro de Salud de Limache presente en el evento-Así se realizó la primera actividad con CIUDAD VALDIVIA.
Para ser mejor (imagina un Angel)
8 de marzo Homenaje en el día de la Mujer (2008)
Estoy unos dias de vacaciones,Les dejo unos consejos
Para Reflexionar(lo que siempre les digo en nuestras charlas)
cierre de los eventos del año
Con la llegada de los Reyes Magos el Centro de Salud 51 ,(Programa de Contención Social)La SubComisaria de Limache ,Fundación A.J.E.R.S.yMadres Comunitarias,cerraron con gran afluencia de la comunidad de la zona sur tanto Padres como Niños y adolescentes el año de eventos sociales de acuerdo al cronograma de actividades que se venian desarrollando.
El Pesebre Comunitario de nuestra Navidad en Comunidad recibió el 3ª premio en la ciudad de Salta.Otorgado por Jefatura de Policia a travez de Navidad Azul que lleva realizándose durante 28 años en nuestro medio .
Así es que fuimos convocados el sábado5 de Enero en la víspera de Reyes a la fiesta social en la Plaza frente a Jefatura a recibir nuestro premio.
Luego el 6 de Enero Nuestra Comunidad en Limache tuvo la visita para deleite de chicos y grandes de los Reyes Magos se entregaron a todos los presentes bolsas de golosinas ,y sorteo de juguetes dada la gran convocatoria ,se les impartió Sandwichs y gaseosas a cada uno de los presentes ,
Sellamos un año de arduo trabajo con júbilo de haber asistido permanentemente a nuestra comunidad.
El Pesebre Comunitario de nuestra Navidad en Comunidad recibió el 3ª premio en la ciudad de Salta.Otorgado por Jefatura de Policia a travez de Navidad Azul que lleva realizándose durante 28 años en nuestro medio .
Así es que fuimos convocados el sábado5 de Enero en la víspera de Reyes a la fiesta social en la Plaza frente a Jefatura a recibir nuestro premio.
Luego el 6 de Enero Nuestra Comunidad en Limache tuvo la visita para deleite de chicos y grandes de los Reyes Magos se entregaron a todos los presentes bolsas de golosinas ,y sorteo de juguetes dada la gran convocatoria ,se les impartió Sandwichs y gaseosas a cada uno de los presentes ,
Sellamos un año de arduo trabajo con júbilo de haber asistido permanentemente a nuestra comunidad.
los niños opinan en navidad
PROCREACION RESPONSABLE
JORNADAS DE CAPACITACIÓN EN PROCREACIÓN RESPONSABLE
![JORNADAS DE CAPACITACIÓN EN PROCREACIÓN RESPONSABLE](http://www.soloimagen.net/public/gifs/ave-bebe.gif)
El día Viernes 23 deNoviembre se realizó la Capacitación en Procreación Responsable a cargo de la Jefa del Programa Materno Infantil Dra. Marian Casares,con la colaboración de Victoria José y Lic.Moi. La Jornada se realizó desde 8.30-16.30 hs. en el Centro de Salud N° 51 de B° Limache. Estuvo destinado a integrantes del equipo de salud y operadores comunitarios.Fueron invitados a participar profesionales del Centro de Salud de Santa Ana En la misma hubo charlas formativas, cartillas y representación con mimo.de un exito total le agradecemos profundamente la movilización y la capacitación en consejeríay el break para este Centro de Salud (ver slides de fotos )
25 novienbre DIA MUNDIAL DE LUCHA CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO
![25 novienbre DIA MUNDIAL DE LUCHA CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO](http://www.dudimundo.com/gif/mujer/imagenes/mujerlagrimeando.gif)
En Escuela J.C.Saravia organizado por Programa de Contención SOCIAL del CENTRO DE SALUD 51 Y Fundación A.J.E.R.S.Invitamos a toda la comunidad a participar del evento conmemorativo del “Día Mundial de Lucha contra la Violencia de Género”. Dicho acto se realizará en el Colegio Secundario “Juan Carlos Saravia” de B° Limache a horas 9,30.del dia lunes 26. Con la participación de alumnos de dicho establecimiento, miembros de la Sub Comisaría de B° Limache y personal del Centro de Salud N° 51. El personal de este Programa de Contención, comparte los lineamientos que al respecto del tema expresa la OMS (Organización Mundial de la Salud), donde el personal de salud debe capacitarse, asistir y colaborar en la resolución de temas relacionados con la VIOLENCIA INTRAFAMILIAR (VIF).Invitamos a toda la comunidad a participar de esta manDesde ya ¡Muchas Graciaspor su participación
CAMPAÑA CONTRA EL SIDA Y ENFERMEDADES VENEREAS
TEATRO DE PREVENCIONES :OBRAS DE DISTINTAS CASUISTICAS AQUÍ Desde la obra" LA SOPA DE PIEDRA"
METODOLOGIA DISTINTA PARA LA PREVENCION "TEATRO" DRAMATIZACIÓN DE VICIOS ,VIOLENCIA ,DESPERTAR DE SOLIDARIDAD etc. la fotografía: Momento del dolor de la mujer golpeada((interpretado por la DRA MONICA POMA) en su soledad y silencio,Alrededor de Ella baila (el dolor) interpretado por la enfermera SRA OLGA
"LA SOPA DE PIEDRA"
Belén Latorre (ama de casa en la obra ) la atiende a CHELI (La Extraña) que le ofrece la piedra para hacer una sopa...El Teatro de prevención del Equipo de Salud en marcha!!!
CHARLA 1º NOVIEMBRE CON COMUNIDAD
Escuela Gral. Manuel Belgrano cita con la Juez de Menores Dra. SILVIA BUSTOS RALLE
Gracias al acercamiento con la comunidad desde la Secretaria de la Gobernación de Seguridad
Respondiendo a la inquietud de los Padres ,se agradece a la Lic. Leticia Hernandez por arbitrar los medios para la visita de la dra Bustos Rallé como así también escuchar los requerimientos de la comunidad en materia Seguridad
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